+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Самоанализ деятельности студента во время практики в доу

Самоанализ деятельности студента во время практики в доу

Департаменотом образования города Москвы. Студента : лобановской анны александровны. Руководитель практики. Сведения о базовом дошкольном учреждении.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СТУДЕНТА

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Дневник по производственной педагогической практике 3 курс

В пособии излагаются цели, задачи, содержание и методы организации всех видов педагогической практики студентов по специальности "Дошкольная педагогика и психология", с дополнительными специальностями "Логопедия", "Педагогика и психология", "Иностранный язык". Представлены задания для студентов-практикантов, позволяющие выявить и сформировать у них необходимые профессиональные умения.

Сообщаются требования к оформлению документации по каждому виду практики, приводятся необходимые образцы. Разработаны критерии оценки студента-практиканта. Описаны обязанности руководителей практики и студентов-практикантов. Учебно-методическое пособие может быть использовано студентами и преподавателями факультета дошкольной педагогики и психологии. Расширенный поиск. Голосов: 6. Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.

Изображения картинки, формулы, графики отсутствуют. Минпросвещения России. Федеральная университетская компьютерная сеть РФ. Федеральный портал "Российское образование". Единое окно доступа к образовательным ресурсам.

Самоанализ о педагогической практике в летний оздоровительный период

Цель: овладение практической работой специального психолога в условиях дошкольных учреждений компенсирующего вида, закрепление полученных теоретических знаний и умений на практике, развитие навыков работы с детьми, имеющими проблемы в развитии, их родителями и педагогами. В связи с этим практика проводиться в специальных ДОУ или в общеобразовательных дошкольных учреждениях в специализированных или логопедических группах. Содержание практики непосредственно связано с дисциплинами психологического и медико-биологического блоков, а также с дисциплинами специализации.

Производственно — педагогическая практика проходила с отрывом от занятий в 5 семестре с 27 октября года по 9 ноября года. Прохождение производственно — педагогической практики проходила под руководством группового руководителя Петрайтене М.

В помощь студенту на практике. Игра с купленными игрушками. Воспитатель говорит о том, что открылся магазин игрушек. Купить игрушку сможет тот, кто точнее опишет её.

Отчет самоанализ по практике в детском саду студента

Янина Михновец Самоанализ о педагогической практике в летний оздоровительный период. Работа с детьмиприносит огромный эмоциональный заряд и огромную отдачу, не только ты. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят. Отчет о проделанной работе в летний оздоровительный период во второй младшей группе Отчет о проделанной работе в летний — оздоровительный период во второй младшей группе. Подготовила: Пшеничная Л. Отчет за летний оздоровительный период Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем. Отчет за летний оздоровительный период Лето - удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать.

Самоанализ деятельности студента во время практики в доу

Производственно — педагогическая практика проходила с отрывом от занятий в 5 семестре с 27 октября года по 9 ноября года. Прохождение производственно — педагогической практики проходила под руководством группового руководителя Петрайтене М. Прохождение производственно — педагогической практики проходило в средней группе, которую посещает 25 детей. Целью производственной психолого — педагогической практики в дошкольном образовательном учреждении являлось дальнейшее углубление, закрепление теоретических знаний и актуализации навыков по организации психо-диагностической и психо-коррекционной деятельности педагога — психолога в дошкольных образовательных учреждениях. Прохождение производственно — педагогической практики предусматривало реализацию таких этапов как: подготовительный, диагностический, интерпретационный, психокоррекционный или коррекционно — развивающий.

Было приятно с ними общаться. Ребята много времени находились на свежем воздухе, большинство игр и спортивных занятий проводилось на улице, имели возможность отдохнуть и укрепить свое здоровье.

В пособии излагаются цели, задачи, содержание и методы организации всех видов педагогической практики студентов по специальности "Дошкольная педагогика и психология", с дополнительными специальностями "Логопедия", "Педагогика и психология", "Иностранный язык". Представлены задания для студентов-практикантов, позволяющие выявить и сформировать у них необходимые профессиональные умения. Сообщаются требования к оформлению документации по каждому виду практики, приводятся необходимые образцы.

Top- Download Все файлы интернета Регистрация Войти. Проверено антивирусом. Что такое Top-Download?

.

.

Особенности ДОУ в котором проходит студент практику. 3. Графа «Анализ деятельности на практике» заполняется студентом ежедневно.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. waltporrigh92

    Россия страна парадоксов ??

  2. Иларион

    Этого вообще делать не нужно

© 2018-2019 katy-parfum.ru